The Best Is Yet To Come

。關於圖書館主題的課外閱讀 No. 002。

2009-04-08T06:44:00.000-07:00

這學期的每周三晚上，我們都要上一堂談話課。大概就是發表意見、討論，談談自己、想想哲學，也沒有所謂的對與錯。這是今天談話課的報告，主題是：關於圖書館主題的課外閱讀

當然這個主題的含意很廣，其中也包括了圖書館之外的人們，對於圖書館的觀點與意象表達，從不同的繪本與小說、電影等等媒體表現出的圖書館，到底是甚麼樣子呢？這是我所好奇的。

將報告的投影片放在最上方，投影片與文章內容略有不同，請配合服用！

前言

在現今的發展看來，圖書館不僅用來收藏書本雜誌，更提供不同媒體型態的資訊與服務，透過網路等方式，人們可用不同方式進行圖書館的利用。
人們眼中的圖書館是什麼樣子的呢？透過不同角色觀之，圖書館到底呈現了什麼樣的意象。若從早期收藏圖書的定義而言，是為了充實學術與閱讀，但為什麼要閱讀？人們到圖書館是為了閱讀和查詢資料。是故，圖書館的意象從何而來？
這次的報告將從從不同創作者及不同類型的書籍，看出圖書館的不同意向，故以兩部不同的電影場景作為開始，可以看出電腦類型與主題差異之下的圖書館意像，再提供一個主題式的書籍選粹，提供大家對圖書館循序漸進的認知並深入了解其趣味。

我個人很喜歡兩部電影中所表現出的圖書館：

Se7en - Library Scene
火線追緝令電影中Morgan Freeman到圖書館查詢連續殺人案件相關資料的片段，其中場景與音樂的搭配十分恰當，並符合整部片帶著淡淡憂鬱及灰暗的情境。

Love letter- Library Scene
日本電影情書中柏原崇與中山美穗帶著淡淡愛慕的圖書館場景。

而針對此一主題，其實台灣各圖書館也進行了相關主題的圖書選粹：

東吳大學：圖書館魅力
清華大學：悅讀圖書館

書籍推薦

在書籍推薦方面，主要分為兩個部分，可讓讀者由較通俗的繪本和小說著手，再進而對較專門(非教科書)的類別入手。若以科學為例，可想成由生活科學叢書進入科普叢書的閱讀模式。
一、生活的圖書館
其實這個題目也包括了：圖書館之外的人眼中的圖書館是甚麼樣子，這種想法在內。一開始只是想了解關於圖書館這個主題的相關閱讀，但經過好一陣子的興趣接觸，開始思考，到底圖書館外的人，是用甚麼樣的形式與手法表現出圖書館這個意念。除了小說、繪本、漫畫之外，還有很重要的電影部分。

繪本系列

圖書館獅子
巴斯拉圖書館員

小說系列

圖書館的神
海邊的卡夫卡
歷史學家
牧師五部曲
墨水三部曲

有川浩-圖書館戰爭系列

圖書館戰爭
圖書館內亂
圖書館危機
圖書館革命

漫畫

怪物(MONSTER)
金魚屋古書店出納帳
圖書館戰爭

二、閱讀的圖書館

閱讀與圖書館系列

深夜裡的圖書館
閱讀日誌
閱讀地圖：一部人類閱讀的歷史
愛上圖書館迷．戀圖書館
如何閱讀一本書（修訂新版）
不見天日之書
托爾金的袍子：一個珍本書商的私密告白
布朗修哪裡去了？一個普通讀者的法式閱讀
烽火守書人：伊拉克國家圖書館館長日記
幻想圖書館

圖書發展史系列

書籍的歷史
印刷書的誕生

書店系列

如果你愛上一家書店
查令十字路84號
集書人
法蘭克福書展600年風華

小結

圖書館在相關的故事類讀物(小說、繪本等)可能佔據的角色可分為五類型：

查詢資料之處：為多數故事的敘述方式，大部分故事中關於圖書館的描述僅止於主角有資訊需求，進而獲得解答之處，為一功能性的存在，也是屬於一種被動式的描述。
形成故事情節之處：為一形成故事情節的場所，人們在期中進行閱讀或查詢資料時的偶遇，並產生關聯，大多是在進行閱讀、準備考試、學習新知等行為時。
守護者或提供協助之角色：這是圖書館的主動角色，為一知識守護者及協助者角色，但通常不是重點角色。
知識重鎮或是主要區域：雖然以圖書館主要角色的故事不多，但有些故事中的圖書館為一容納世界知識的寶庫，多具歷史價值。
實際事件的主角：以實際事件改編的故事不多，但仍有學習與推荐的價值。

根據以上五點可以了解，在一般大眾或創作者的認知中，圖書館的角色仍處於被動，為一功能性的認知角色。但目前由於網路形式改變了大家的資訊尋求行為，這些去圖書館查資料的故事情節已經變成利用Google就查到所需資料的情節。於是，圖書館提供的意像又產生改變。除主動提供服務外，圖書館還能做什麼才可以改變在故事中的形象？或許也是目前我們應該思考的問題之一。

想法與建議

由於自己也是粗淺地進行一些整理，想再多加一些發現與內容。與同學與老師討論後，發現可在行銷與圖書館意象上進行著墨，莊老師提到，其實報導文學也是十分值得利用的課外閱讀資料，他認為相較於圖書館利用手冊，大家還比較喜歡看雜誌、文章的相關報導，要如何運用文學或透過不同媒體來行銷圖書館呢？這也是我們可以好好思考的問題。

同學欣儀提到館員也應該涉獵二手書店的知識，這樣才能有更廣泛視野養成，並推薦了失落之書、偷書賊等文學作品。另外同學浚維提到一個很有意思的點子，即以圖書館為主題的繪本，是否可以推薦給兒童閱讀，進而促使其利用圖書館的態度與意願，若能在公共圖書館推行，是否真的能夠提升或轉變一些看法呢？
這個想法讓我想到小時候讀過的一本繪本：第一次上街買東西，敘述一個叫小惠的小女孩上街幫媽媽買牛奶的故事，這邊有PPT檔案。

這個故事讓我一直對於幫媽媽買東西這件事十分憧憬，總是吵著我媽希望能幫她買牛奶(笑)。所以，假如小朋友也讀到像這樣很可愛地敘述圖書館故事的繪本，她們會不會也開始對這個地方充滿幻想呢？

整體來說，從這些不同層面的意象與情節建構，是可以了解潛在使用者眼中的圖書館形象，及圖書館與社區與讀者間的社區關係，並進而運用這些不同媒介進行行銷，才能擴展圖書館的服務並讓更多人了解我們吧！

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場【二】：議題討論

2009-03-11T02:13:00.000-07:00

本次青年論壇，主題為館員的專業與素養，分成下面兩個議題討論：

議題一：館員到底在幹嘛？

議題二：圖書館法與專業人員有什麼關係？

小組討論結果：

議題一：館員到底在幹嘛？

在現今資訊科技高度發展的社會中，圖書館提供的服務日顯多元，而使用者對於館員的要求亦是不可同日而語；然而，某些圖書館甚而出現工讀生充斥及業務大量外包的現象，那館員又在做些什麼事情？打毛線？
館員平常到底在做些什麼？又能做些什麼？
其他

小組討論結果：

人資能力：外包人員是否真的不夠專業？

由於一般外包公司人員也是LIS學生，從身邊實際例子可看出，LIS學生畢業後即可能從是外包工作。故專業的能力不盡然不足。若圖書館出現業務大量外包的現象且館員無所事事的狀況，則有可能是人力資源管理的問題。

行銷與推廣能力：在不同層級的使用者需求下，如何推廣圖書館？

大學生、研究生、教師、業界人士對於同一學科或在同一時期所需將不同，可能大學生想找最新熱門小說、研究生檢索期刊與資料庫、教師關心專利，而業界人士需要財務報表，而他們是否都知道圖書館有提供這些資料與服務呢？不盡然。

故館員或許應該思考，該如何與這些不同類型的讀者建立關係，如何行銷、推廣圖書館的服務與新知。

專案能力：如何在有限資源的館內，做出最妥善的規劃？

有時候當圖書館在進行新的服務或是數典規劃等情況時，會將所學技巧與功能完全加入系統或是推行服務的設計中，但有時候這些完整而精細的規劃和服務不一定適用於一般使用者(這邊指的是只想得到資料，又沒有使用經驗的新手等)，館員可能以自身經驗及觀點為考量進行規劃，不一定符合現實需求。若以成本規劃及業界觀點而言，除了耗費過多成本外，所產生的效益也不一定能夠抵消成本，假若進行產學合作或不同形式的合作關係時，會造成雙方認知不同或無法協調的問題。

故館員應有專案規劃的概念與能力，才能做好成本控制與執行時的利益得失考量，並能與業界進行有效的合作。

專業的驕傲 ≠ 專業的傲慢

承接上一點，由於館員的專業設想中可能會忽略實際上的狀況，除需要專案管理的方式調整外，還須了解其實館員不一定要全能，但須懂得如何運用與協調不同的專業，然而雖說不用透徹了解每一學科，但仍需針對館內需求具一基礎性理解。

圖書館的核心價值

不同類型的圖書館作用不同、服務的讀者類型不同，故其目標與取向也不同。公共圖的政策與大專圖的政策和規劃的活動一定會不同，所以館員的能力也應隨圖書館的目標而調整，並產生不同合作方向。

議題二：圖書館法與專業人員有什麼關係？

中華民國圖書館法第十條稱「公立圖書館之館長、主任或管理員應由專業人員擔任。」何謂專業人員？又如何判斷是否具備專業人員之資格？你是專業人員嗎？
相較於教師甄試唯有修習完教育學分之學生才能考，法律對於圖書館招募館員是否應有什麼樣的保障或者限制？你有什麼看法？
其他

證照是否必要？

本組再討論過程中認為證照與國家考試同樣均為考試的方式，故認為若是無法鑑別出圖資專業人員的話，應在考題的方向與出題模式部分著墨，並加強後續的訓練方式。應不需要再加上證照的機制。

館員的退場機制

雖說是讓館員退休，但在一個工作場所上最困難的不是如何讓不適任者離開，反而是如何平衡工作場所上的人情世故。

應如何維持專業？

承接議題一的討論，除了不同類型的使用者外，本組認為讀者也是依外在因素而不斷在改變的，由於資訊媒介以極快的方式轉變，讀者也會依接收資訊的方式不同，在想法、閱讀偏好與學習方式上有所不同，故此時館員的再教育便十分重要，要如何不斷利用創新資訊媒介傳達訊息給讀者？如何產生相應的服務？這或許都是館員再教育的重點，或許可以透過定期的讀書會、研習班、考核等方式達成。

小結：

經過上述兩個議題的討論，大家都在討論讀者、及如何滿足其需求。若將讀者分為潛在讀者與現行讀者兩部份，從目前的研討會和服務可發現，大抵上的服務是適合現行讀者使用，而要如何吸引潛在讀者呢？是否圖書館的觀念要改變，是否館員可以走出圖書館，在館外提供即時的服務，例如在校內據點提供即時參考服務或論文寫作指引等，重新主動地向讀者或各個機構尋求新的合作關係，這樣是否可以改變圖書館的腳色或更進一步地吸引潛在讀者，或許也是有可能性的！

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場

2009-03-11T01:44:00.000-07:00

基於讓年輕人發聲之故，產生了這一系列的活動。(聽我在胡言亂語，詳情請見下方投影片)

2009 圖資青年論壇規劃活動

View more presentations from Charles Chen.

總之，貓空大學的圖資青年論壇就如此這般的舉行了，由於算是菸酒生涯中的重要活動，故這次將分成三個部份紀錄：

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場【一】：活動之前

這次剛好被分配到小組長的工作，在腦袋空空十分緊張的情況下，先做了一點點胡說八道似地發想。

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場【二】：議題討論

此篇純粹將論壇進行當下我們這一組討論的議題結果作依個紀錄，由於組員們都非常傑出，非常感謝經驗豐富且想法清晰的館員學姊，你讓我們在討論中獲益良多。

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場【三】：會後心得

最後的心得會將第二篇的討論紀錄加上一些自己的觀點與意見，並稍稍紀錄一下活動當天的狀況。

最後，請容許非常生嫩又經驗不足的在下感謝參與這個論壇的所有人：傑出的學長姐與同學、當天拍照的專業人士、旁聽的館員與大家。

。總之是個開始 No. 001 。

2009-03-06T19:03:00.000-08:00

沒甚麼特別的理由，但大抵歸因於之前與朋友的談話，發覺自己的個性在某部分上對這個世界感到害怕。
為了磨練這種害怕，也為了能夠改變一些撰寫主題。

於是從這邊開始。
由於在下那無為而治又自言自語的個性，大概會是混亂而叨叨絮絮的文字集成吧。

另外順便一提，加入了台灣圖資論壇，雖說之前默默關注了許久。還用了監獄兔老大來當顯示圖，老大可是深具威信的啊，監獄兔實在是個歡樂的東西，大家可以參考一下：

キレネンコ - kirenenko 基連年柯 ( 編號04 )

本來是黑手黨老大且是雙胞胎，目前是死刑犯，被手下背叛炸爛後接合回去變成獨子，平常很安靜，突然生氣會變成極度危險人物！有潔癖，對於打擾到自己生活的人絕不寬恕！超喜歡收集球鞋，對被關在同一個牢房的普京不理不睬完全沒興趣。片中只要被惹火就會露出凶狠表情，且身體刀槍不入是個不死之身！招牌動作就是躺在床上看球鞋雜誌。

還、還有，我不是那麼兇狠的人類。

The Best Is Yet To Come

。 關於圖書館主題的課外閱讀 No. 002。

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場 【二】：議題討論

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場

。 總之是個開始 No. 001 。

。關於圖書館主題的課外閱讀 No. 002。

2009 圖資青年論壇校園巡迴－貓空場【二】：議題討論

。總之是個開始 No. 001 。