。 關於圖書館主題的課外閱讀 No. 002。

這學期的每周三晚上，我們都要上一堂談話課。大概就是發表意見、討論，談談自己、想想哲學，也沒有所謂的對與錯。這是今天談話課的報告，主題是：關於圖書館主題的課外閱讀

當然這個主題的含意很廣，其中也包括了圖書館之外的人們，對於圖書館的觀點與意象表達，從不同的繪本與小說、電影等等媒體表現出的圖書館，到底是甚麼樣子呢？這是我所好奇的。

將報告的投影片放在最上方，投影片與文章內容略有不同，請配合服用！


前言

在現今的發展看來，圖書館不僅用來收藏書本雜誌，更提供不同媒體型態的資訊與服務，透過網路等方式，人們可用不同方式進行圖書館的利用。
人們眼中的圖書館是什麼樣子的呢？透過不同角色觀之，圖書館到底呈現了什麼樣的意象。若從早期收藏圖書的定義而言，是為了充實學術與閱讀，但為什麼要閱讀？人們到圖書館是為了閱讀和查詢資料。是故，圖書館的意象從何而來？
這次的報告將從從不同創作者及不同類型的書籍，看出圖書館的不同意向，故以兩部不同的電影場景作為開始，可以看出電腦類型與主題差異之下的圖書館意像，再提供一個主題式的書籍選粹，提供大家對圖書館循序漸進的認知並深入了解其趣味。

我個人很喜歡兩部電影中所表現出的圖書館：

• Se7en - Library Scene
• 火線追緝令電影中Morgan Freeman到圖書館查詢連續殺人案件相關資料的片段，其中場景與音樂的搭配十分恰當，並符合整部片帶著淡淡憂鬱及灰暗的情境。

• Love letter- Library Scene
• 日本電影情書中柏原崇與中山美穗帶著淡淡愛慕的圖書館場景。
  

而針對此一主題，其實台灣各圖書館也進行了相關主題的圖書選粹：

• 東吳大學：圖書館魅力
• 清華大學：悅讀圖書館

書籍推薦

在書籍推薦方面，主要分為兩個部分，可讓讀者由較通俗的繪本和小說著手，再進而對較專門(非教科書)的類別入手。若以科學為例，可想成由生活科學叢書進入科普叢書的閱讀模式。
一、 生活的圖書館
其 實這個題目也包括了：圖書館之外的人眼中的圖書館是甚麼樣子，這種想法在內。一開始只是想了解關於圖書館這個主題的相關閱讀，但經過好一陣子的興趣接觸， 開始思考，到底圖書館外的人，是用甚麼樣的形式與手法表現出圖書館這個意念。除了小說、繪本、漫畫之外，還有很重要的電影部分。

繪本系列

• 圖書館獅子
• 巴斯拉圖書館員
  

小說系列

• 圖書館的神
• 海邊的卡夫卡
• 歷史學家
• 牧師五部曲
• 墨水三部曲
  

有川浩-圖書館戰爭系列

• 圖書館戰爭
• 圖書館內亂
• 圖書館危機
• 圖書館革命

漫畫

• 怪物(MONSTER)
• 金魚屋古書店出納帳
• 圖書館戰爭

二、閱讀的圖書館

閱讀與圖書館系列

• 深夜裡的圖書館
• 閱讀日誌
• 閱讀地圖：一部人類閱讀的歷史
• 愛上圖書館迷．戀圖書館
• 如何閱讀一本書（修訂新版）
• 不見天日之書
• 托爾金的袍子：一個珍本書商的私密告白
• 布朗修哪裡去了？一個普通讀者的法式閱讀
• 烽火守書人：伊拉克國家圖書館館長日記
• 幻想圖書館

圖書發展史系列

• 書籍的歷史
• 印刷書的誕生
  

書店系列

• 如果你愛上一家書店
• 查令十字路84號
• 集書人
• 法蘭克福書展600年風華
  

小結

圖書館在相關的故事類讀物(小說、繪本等)可能佔據的角色可分為五類型：

1. 查詢資料之處：為多數故事的敘述方式，大部分故事中關於圖書館的描述僅止於主角有資訊需求，進而獲得解答之處，為一功能性的存在，也是屬於一種被動式的描述。
2. 形成故事情節之處：為一形成故事情節的場所，人們在期中進行閱讀或查詢資料時的偶遇，並產生關聯，大多是在進行閱讀、準備考試、學習新知等行為時。
3. 守護者或提供協助之角色：這是圖書館的主動角色，為一知識守護者及協助者角色，但通常不是重點角色。
4. 知識重鎮或是主要區域：雖然以圖書館主要角色的故事不多，但有些故事中的圖書館為一容納世界知識的寶庫，多具歷史價值。
5. 實際事件的主角：以實際事件改編的故事不多，但仍有學習與推荐的價值。

根據以上五點可以了解，在一般大眾或創作者的認知中，圖書館的角色仍處於被動，為一功能性的認知角色。但目前由於網路形式改變了大家的資訊尋求行為，這些去圖書館查資料的故事情節已經變成利用Google就查到所需資料的情節。於是，圖書館提供的意像又產生改變。除主動提供服務外，圖書館還能做什麼才可以改變在故事中的形象？或許也是目前我們應該思考的問題之一。

想法與建議

由於自己也是粗淺地進行一些整理，想再多加一些發現與內容。與同學與老師討論後，發現可在行銷與圖書館意象上進行著墨，莊老師提到，其實報 導文學也是十分值得利用的課外閱讀資料，他認為相較於圖書館利用手冊，大家還比較喜歡看雜誌、文章的相關報導，要如何運用文學或透過不同媒體來行銷圖書館 呢？這也是我們可以好好思考的問題。

同學欣儀提到館員也應該涉獵二手書店的知識，這樣才能有更廣泛視野養成，並推薦了失落之書、偷書賊等文學作品。另外同學浚維提到一個很有意思的點子，即以圖書館為主題的繪本，是否可以推薦給兒童閱讀，進而促使其利用圖書館的態度與意願，若能在公共圖書館推行，是否真的能夠提升或轉變一些看法呢？
這個想法讓我想到小時候讀過的一本繪本：第一次上街買東西，敘述一個叫小惠的小女孩上街幫媽媽買牛奶的故事，這邊有PPT檔案。


這個故事讓我一直對於幫媽媽買東西這件事十分憧憬，總是吵著我媽希望能幫她買牛奶(笑)。所以，假如小朋友也讀到像這樣很可愛地敘述圖書館故事的繪本，她們會不會也開始對這個地方充滿幻想呢？

整體來說，從這些不同層面的意象與情節建構，是可以了解潛在使用者眼中的圖書館形象，及圖書館與社區與讀者間的社區關係，並進而運用這些不同媒介進行行銷，才能擴展圖書館的服務並讓更多人了解我們吧！